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大班主题优质课教案及教学反思《合作力量大》

活动意图:   让幼儿联系生活实际,说说发生在生活中的一些事情,用切身的体会,诠释合作力量大的道理。 活动目标:   1.懂得做事情要齐心协力才能成功的道理。   2.学习动词:“挖”“叼”“推”“拉”“拖”。 活动准备:   1.装饰好的纸箱子1个,大海的背景图1张,字卡若干,箱子、梭鱼、虾、天鹅
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大班主题公开课教案及教学反思《你乐意一个人睡吗》

【活动目标】   1、通过故事和各种体验,让幼儿了解其实黑夜并不可怕,并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。   2、鼓励幼儿在集体前讲述自己一个人睡的勇敢经历或者坦然讲出不敢一个人睡的原因。 【活动准备】   PPT课件,粉色、绿色大纸,小白卡片,图片,吸铁石,怪兽面具,纸、笔人手一份。 【活动过程
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大班主题公开课教案及教学反思《大烟斗爷爷》

活动目标:   1、 通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。   2、 认识禁烟标志,懂得其含义。 活动准备:   1、 根据故事制作投影片或图片。   2、 禁烟标志,图、纸、水彩笔若干。   3、 棉花、试管、香烟等试验用品。 活动过程:   1、 观看或讲故事《大烟斗爷爷》。   教师提问:
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大班主题公开课教案及教学反思《我有弟弟妹妹啦》

活动目标:   1、 尝试主动地与弟弟妹妹交往,懂得介绍自己并带领弟弟妹妹做游戏。   2、 萌发做哥哥姐姐的光荣感及爱护弟弟妹妹的情感。 活动准备:   1、《小朋友的书 我长大了》;《小朋友的书 美工》。   2、与姐妹班的老师进行联系。   3、准备一份自己制作的礼物,如手工作品、图画、折纸等
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大班主题优秀教案及教学反思《好吃的点心》

活动目标:   1、初步了解常见的点心(名称、外形、特征)。   2、尝试学习制作点心:饺子,知道包饺子的过程。 活动准备:   大饼、油条、点心图片、饺子皮、馅、醋、锅等工具、顺序图。 活动过程:   一、了解常见点心   1、引起兴趣:   (1)今天你吃过早餐了吗?吃的是什么?   (2)猜猜
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中班主题公开课教案及教学反思《防校园欺凌》

一、教育主题:   我将本次活动确定为"拒绝校园欺凌,构建和谐校园"。 二、教育背景及目的:   背景:   上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起,其中初中生参与的校园暴力事件33起,占总数69%,初中成校园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。   目的:   通过学习《中
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大班主题优质课教案及教学反思《乘公交车》

活动目标:   1.了解乘公交车的基本礼仪,学习乘公交车时不推不挤、主动买票、让座等基本礼仪,学会文明、安全乘车。   2.培养幼儿的功德意识及良好的公共场所礼仪行为。 活动准备:   歌曲《让座》乘车礼仪歌、扮演老爷爷的幼儿。 活动过程:   一、乘车情境游戏,了解乘公交车的基本礼仪。今天我们要乘
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大班主题优秀教案及教学反思《我们周围的环境》

目标:   1. 能大胆地到社区中观察周围事物,运用自己的方式记录观察到的环境状况。   2. 与同伴交流自己的调查结果。 准备:   1. 幼儿自备蜡笔、铅笔、水彩笔等工具。   2. 与周围社区联系,支持幼儿的调查活动。 过程:   1.调查前谈话。   (1)请小朋友分组商量调查地点、方法、怎
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大班主题优秀教案及教学反思《闪闪的红星》

活动背景:   首先,本次活动缘与主题:欢腾的国庆节。金秋十月、红旗招展,到处洋溢着节日的气氛。孩子们在体验节日快乐的同时也对国庆节的由来产生了浓厚的兴趣。他们通过看电视、听故事了解了毛泽东、朱德、邓小平等老一辈革命家与新中国的成立的关系。为了进一步激发幼儿了解新中国的成立的历程,感受到今天的幸福生
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大班主题公开课教案及教学反思《课间十分钟》

目标:   1.初步熟悉小学生活。了解小学生课间十分钟的活动内容。   2.尝试合理安排自己的课间活动,并在与同伴、小学生的互动中大胆表达。 准备:   I.参观小学并与小学生对话.对小学生课间十分钟的活动有所了解。   2.录像《课间十分钟》,邀请一位小学一年级学生。 过程:   1.认识小学生,
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大班主题优秀教案及教学反思《我们身体里的洞》

活动目标:   1.知道身体里的洞洞以及这些洞洞的用处。   2.能够积极探索,发挥想象力,勇于表达自己的想法。 活动准备:   PPT课件。 活动过程:   一、展示PPT看图猜测,激起幼儿兴趣。   师:咦!这两个小朋友在看什么呢?   师:这是什么?你们猜猜看,它会是什么的洞?   师:那么,
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大班主题公开课教案及教学反思《需要关心的人》

活动目标:   1.通过交流情况,了解社会上需要帮助的人和事及帮助别人的方法。   2.围绕主题展开交流,能比较连贯的表达自己的所见所闻。 活动准备:   活动前收集需要帮助的人的图片和资料;人们救助灾区和捐款的照片 活动过程:   一、谈话交流,切入主题。   师:小朋友,你在生活中又遇到困难的时
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