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越来越多的家长开始重视孩子的自主阅读，不仅仅是想让孩子增加知识，更是想让孩子的语言学习基础更加牢靠， 8岁以前是孩子语言培育的关键时期，那今天我们就来聊一聊如何用阅读提高语言能力！？
01
#阅读的重要性#
语言研究学家表明，8岁以前是孩子启蒙的黄金时期，这一时期所养成的习惯可能会伴随孩子一生，所以让孩子从小学习到系统科学的阅读启蒙知识，尤其重要。
在广泛涉猎阅读书目，徜徉课外阅读中的时候，他们的语言能力无疑随之有了很大的提高，再把这个能力运用到学习、课本中，对于提高成绩有很大帮助，很多知识一点就通，甚至无师自通。喜欢阅读，对于语言能力的提升是毋庸置疑的。
阅读能力是学习能力的核心，教材并不代表整个儿童阅读，光靠教材是没办法让孩子培养良好的阅读能力的，所以8岁以前一个让孩子养成良好的阅读习惯和阅读的兴趣，要鼓励孩子读课外书，多看书。
02
# 计划怎么做#
确定阅读计划的目标：确定阅读书目的数量和主题
挑选具体要阅读的书目：挑选孩子爱看的、能让孩子学到东西的、画面生动的、让孩子创建科学观念的读物
更新和完善阅读计划：不能只“读过”、“看过”，要让孩子在启蒙阶段养成自主阅读的好习惯
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孩子年龄<2岁
幼儿时期的孩子还没有形成任何一种完整的语言体系，很多娃可能连一句完整又有逻辑的中文都说不明白，所以此时不论是英文还是中文，对于他们来说不过是一连串的符号。这一时期的孩子正处于语言发展的重要时期，父母的正确做法是让孩子全程听的过程中，引导孩子根据听到的语音与绘本图画联系起来，将思维和语感慢慢渗透进大脑。
2岁<孩子年龄<4岁
这时期的孩子基本上都开始上幼儿园了，他们的中文认知水平有了一定的发展，过于简单的单词书很难引起孩子的兴趣，具有故事情节的绘本，又超出了他们的认知范围。面对这一时期的孩子，家长可以选择一些孩子感兴趣的绘本来进行阅读，在孩子听不懂的地方适当加一些句子的中文翻译和动作引导。
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孩子年龄>5岁
5岁孩子的母语能力已经很强了，可以完整地表达自己的想法，这个阶段的孩子能说很多话，认识很多字，如果此时直接全英文，孩子听不懂会很难受，但是大段的翻译又会让孩子对中文产生依赖。家长可以先尝试用全英讲给孩子听，看看小朋友的反应，如果没有特别抵触就可以继续。如果孩子理解起来有困难，家长可以在读绘本前先用中文简单介绍一下故事的大概内容，让孩子有一个大致的了解。但无论是全英绘本还是其他书籍，理解记忆情境代入总能给予孩子想象不到的启发和激励。
03
# 方法与建议！#
对于与家长们来说，都希望自己的孩子知识渊博，在未来前程可期，不说做到出口成章，但是可以知书达理，阅读就成为了最好的方法。Read熊在这里也帮大家总结了几点阅读的小建议：
提问阅读法+重复阅读法
让孩子带着问题来读书，不仅可以提高孩子的阅读兴趣，而且还能记忆深刻，遇到经典的、爱看的书目，也可以让孩子多次阅读，在适当的时候，家长也要给予鼓励。
为孩子朗读
对于启蒙阶段的孩子来说，完整的读一本书可能有些难度，那么父母的朗读在为孩子打开阅读大门的同时，也可以与孩子很好的交流，培养感情。
动画片
比较贴近生活的有PeppaPig，Caillou，Maisy Mouse，Penelope和The Berenstain Bears等，比较适合语言学习，不过很多对于孩子来说语速稍微有点过快。
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